Մարտի 10-15,առաջադրանք, 7-րդ դաս.

Սիրելի սովորողներ, խնդրում եմ ներբեռնել դասագիրքը: Առաջադրանք 1 Արշակունյաց Հայաստան Ար­շա­կու­նի­նե­րի հաս­տա­տու­մը Հայոց գա­հի­ն/էջ103/ Ա1 | Հասկացություններ և անուններԲնութագրի՛ր:Վա­ղա­րշ I Պա­րթև • Տր­դատ I • Նե­րոն • Գնե­ո­ւս Կոր­բու­լոն • Լու­կի­ո­ւս Պե­տո­ւս • Վա­ղա­րշ I(հայ Ար­շա­կու­նի) • Վա­ղա­րշ II (հայ Ար­շա­կու­նի) Խոս­րով • Անդ­րեփ­րա­տյան հա­մա­դաշ­նու­թյո­ւն • Հռան­դե­ա․ Վաղարշ I Պարթև – Պարթևների թագավոր, օգնեց Արշակունիներին Հայաստանում։ Տրդատ I – Արշակունի թագավոր, դարձավ Հայաստանի թագավոր։ Ներոն – Հռոմի կայսր։ Գնեոս Կորբուլոն – Հռոմի զորավար, կռվում էր Հայաստանում։ Լուկիուս Պետուս – Հռոմի մեկ ուրիշ զորավար։ Վաղարշ I (հայ Արշակունի) – հայ Արշակունի թագավոր։ Վաղարշ II – հաջորդ հայ Արշակունի թագավորներից մեկը։ Խոսրով – հայոց Արշակունի թագավոր։ … Continue reading Մարտի 10-15,առաջադրանք, 7-րդ դաս.

Գումարի խորանարդի բանաձևը

Առաջադրանքներ a+b(a+b)2(a+b)3a2+b2a3+b32ab3aba2*3ba3b2 Առ․ 2 ա)x3+3x2y+3xy2+y3բ)x3+3×2+3x+1գ)x3+6×2+12x+8դ)27+27y+9y2+y3 ա)a3+3a2b+3ab2+b3բ)a3+12a2+48a+64գ)8a3+12a2+6a+1դ)8a3+36a2b+54ab2+27b3ե)x3+9x2z+27xz2+27z3զ)8b3+36b2+54b+27 Առ․ 3 ա)(a+b)2բ)(a-b)2գ)(a+b)3դ)(a+2b)3 ա)(2x+y)3բ)(a+1)3գ)(3+b)3

УРОКИ 7 КЛАССА 2-6 МАРТА

УРОК 1  ПОГОДА И КЛИМАТ. ЭКОЛОГИЯ. ГЛОБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ Бесконечно разнообразны пейзажи нашей планеты. Здесь и горы, илеса, и озёра, и реки, океаны и пустыни. 2. а) Прочитайте текст и скажите, в чём разница между словами погодаи климат.Погода – это состояние атмосферы в течение короткого периода времени,обычно дня или около того.Климат – это средние погодные условия, которые наблюдаются вопределённом месте … Continue reading УРОКИ 7 КЛАССА 2-6 МАРТА

Exercise

1.Jess says, “It worked. Well done!” because Pete’s teasing made Debbie face her fear, and she agreed to give the talk. 2.Pete feels nervous and regretful, realizing his teasing upset Debbie. 3.People often feel they can’t do it when facing something scary or new. Being called chicken can motivate some, but it can also embarrass or upset others, depending on the person.

Մարտի 9-13

Հարգելի՛ սովորողներ այս շաբաթ ներկայացնելու եք այս թեման․ Հոդվածոտանիներ՝ընդհանուր բնաութագիրը, կառուցվածք-144-145 Միջատների բազմացումը-էջ՝ 150-152 Փափկամարմիների կառուցվածքը և ֆունկցիան, դեր բնության մեջ Դասարանական աշխատանք․ Հոդվածոտանիների մարմինը բնորոշվում է՝ա) փափուկ ծածկույթովբ) հատվածավորված կառուցվածքովգ) միատարր կառուցվածքովդ) կեղև չունի Հոդվածոտանիների արտաքին ծածկույթը կազմված է՝ա) ոսկրիցբ) խիտ մաշկիցգ) քիտինիցդ) լորձից Հոդվածոտանիների վերջույթները՝ա) չկանբ) չհոդավորված ենգ) հոդավորված ենդ) թևանման են Հոդվածոտանիների մարմինը սովորաբար … Continue reading Մարտի 9-13

Դաս Մթնոլորտի ընդհանուր շրջանառությունը։ Օդային զանգվածները

Դասի հղումը Դիտել տեսանյութը Պատասխանել Հարցերին 1.Ի՞նչ դեր ունի մթնոլորտի ընդհանուր շրջանառությունը երկրագնդի վրա։Մթնոլորտի ընդհանուր շրջանառությունը երկրագնդի վրա շատ մեծ դեր ունի, քանի որ կարգավորում է կլիման, տաքացնում է, առաջացնում է քամիներ և այլն։ 2.Մթնոլորտի ճնշման քանի գոտիներ գիտեք։Մթնոլորտի 7 ճնշման գոտի։ 3.Ի՞նչ է օդային զանգվածը։Օդային զանգվածը մեծ ծավալի օդ է, որն ունի միատեսակ ջերմաստիճան և խոնավություն։ 4.Ի՞նչ … Continue reading Դաս Մթնոլորտի ընդհանուր շրջանառությունը։ Օդային զանգվածները

Դաս Կլիմայական գոտիները և մարզերը, դրանց առանձնացումը

Մարտի 2_6 Դասի հղումը Դիտել տեսանյութը1 Տեսանյութ 2 Տեսանյութ 3 Պատասխանել հարցերին1.Ի՞նչ է կլիմայական գոտին և ի՞նչ սկզբունքով են դրանք առանձնացվել։Երկրի մակերևույթի` համանման կլիմայական պայմաններ ունեցող ընդարձակ տարածքները, որոնք գոտևորում են երկրագունդը, կոչվում են կլիմայական գոտիներ: 2.Ինչպե՞ս են տարբերվում հիմնական և անցումային կլիմայական գոտիները։Տարբերում են հիմնական և անցումային կլիմայական գոտիներ: Հիմնական գոտիները համապատասխանում են օդային զանգվածների չորս … Continue reading Դաս Կլիմայական գոտիները և մարզերը, դրանց առանձնացումը

Գործնական աշխատանք

10․ Տրված թվականներով բառեր կազմի՛ր`  դրանք բաղադրելով Բ խմբում տրվսւծ արմատների և  ածանցների հետ: Ա Երկու, երեք, չորս (քառ), յոթ, ինը, տասը, քառասուն, առաջին, երրորդ:Բ. ճյուղ, գլուխ, ամ, ակի, անի, յա, յակ, պատիկ: 11. Տեքստի թվականները բառերով գրի՛ր: ա․Մարդն իր կյանքի 70(յոթանասուն) տարվա ընթացքում միջին հաշվով 50 000 000(հիսուն միլիոն) քայլ է անում:  Քաղաքային տրանսպորտով երթևեկող մարդն օրական 2 000(երկու հազար) քայլ է անում:Մարդն իր կյանքի 70(յոթանասուն) տարիներից 13-ը(տասներեք) ծախսում … Continue reading Գործնական աշխատանք

Skip to toolbar