Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում

Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվությունԱռաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 27-ից նոյեմբերի 2-ըՆոյեմբեր ամսվա հաշվետվությունՆոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն, 6-րդ դաս.Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն Կես էջի սահմանում ամփոփել մեր անցաց թեմաներըՄենք անցելենք աշխարհի 7 հրաշալիքները։ Փարավոնը եղել է բուրգի տերը, թագավորը։ Հայկական լեռնաշխարհների մասին։ Անցել ենք Հիերոգլիֆի մասին։ Սֆինքսի, Շումերների։ Կարողացել ենք գրել թե որ դարի որ կեսն է։ Մենք նաև … Continue reading Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում

Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն, 6-րդ դաս.

Հղումներից ստորև տեղադրել ձեր բլոգում կատարված աշխատանքների հղումները: Առաջադրանք, 6-րդ դաս., նոյեմբերի 17-23Առաջադրանք, 6-րդ դաս., նոյեմբերի 17-23 Առաջադրանք, 6-րդ դաս., նոյեմբերի 10-17-ըԱռաջադրանք, 6-րդ դաս., նոյեմբերի 10-17-ը Անհատական նախագիծ Թարգմանություններ 10-15 նախադասությամբ ամփոփել մեր անցած թեմաները: Մենք անցել ենք Բաբելոնացինելի մասին։Բաբելոնացիները հնագույն ժողովուրդ են, ովքեր ապրել են Միջագետքում՝ ժամանակակից Իրաքի տարածքում: Բաբելոնը հնության ամենահզոր քաղաքներից էր և մշակութային և քաղաքական … Continue reading Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն, 6-րդ դաս.

Առաջադրանք, 6-րդ դաս., նոյեմբերի 10-17-ը

Առաջադրանք 1 Սովորել պատմել, 15-20 նախադասությամբ ամփոփել: Սովորել պատմել, 15-20 նախադասությամբ ամփոփել: Առաջադրանք 2 2.Տեսաֆիլմերը դիտելուց հետո ամփոփիր 10-15 նախադասությամբ/ինչ նոր բան իմացար, ամենահետաքրքիր հատվածը/ Շումերներ /ֆիլմ/

Առաջադրանք, 6-րդ դաս., նոյեմբերի 17-23

Առաջադրանք 1 1.Ներկայացրու Հին աշխարհի նշանավոր արքաներից Համմուրապիին,նրա օրենքները, քո մտորումները այդ օրենքների շուրջ/գրավոր/: 2. Սովորել պատմել: Համմուրապին (կամ Համմուրաբի) Բաբելոնի վեցերորդ թագավորն էր՝ իշխելով մ.թ.ա. 1792-1750 թվականներին։ Նա առավել հայտնի է իր օրենքների հայտնի հավաքածուով՝ Համմուրապիի օրենսգիրքով, որը համարվում է աշխարհի առաջին համակարգված օրենսգրքերից մեկը։ Այս օրենքները մշակվել են հասարակության կարգուկանոնի ամրապնդման և արդարության սկզբունքների … Continue reading Առաջադրանք, 6-րդ դաս., նոյեմբերի 17-23

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 27-ից նոյեմբերի 2-ը

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն Յուրաքանչյուր հղումի ներքո տեղադրել ձեր բլոգում կատարված աշխատանքի հղումը: 10-15 նախադասությամբ գրել ինչի մասին ենք ուսումնասիրել:Մենք ուսումնասիրել ենք Արրատա երկրի մասին, հնագիտության, ազգագրագիտության և դրամագիտության, մեր նախնիների և մարդկանց կրոնական պատկերացումների մասին։ Գնահատիր հոկտեմբեր ամսվա քո աշխատանքը;Ես ինձ կգնահատեմ 10/9: Առաջադրանք 6-րդ դասարան, սեպտեմբերի 25-հոկտեմբերի 5-ը Առաջադրանք 6-րդ դասարան, սեպտեմբերի 25-հոկտեմբերի 5-ը Առաջադրանք 6-րդ … Continue reading Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 27-ից նոյեմբերի 2-ը

Առաջադրանք 6-րդ դասարան, սեպտեմբերի 25-հոկտեմբերի 5-ը

Առաջադրանք 2 Պատմական բառարանում դուրս գրիր անծանոթ բառերն ու հասկացությունները: Տեքստը կարդալուց հետո պատասծանիր այս հարցերին. 1.Ինչ իմացար Արատտա երկրի մասին, որտեղ է նա գտնվել, ինչ այլ անվանումով է հիշատակվել, ով էր նրա հովանավոր աստվածը:Արատտան գտնվում էր Հայկական լեռնաշխարհի մեջ, նաև անվանված էր անմահ երկիր։ 2. Փորձիր ընդհանրություններ գտնել Գիլգամեշի և Ալեքսանդր Մակեդոնացու մասին դյուցազնավեպերում:Գիլգամեշ-Էպոսի … Continue reading Առաջադրանք 6-րդ դասարան, սեպտեմբերի 25-հոկտեմբերի 5-ը

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 5-10-ը

Առաջադրանք 1 1.Ինչ են ուսումնասիրում, բացահայտում, ծանոթանալ հետևյալ տեսակետին, ամփոփել մի քանի նախադասությամբ: 2. Ընտրել ստորև ներկայացված ենթավերնագիրներից մեկը, օժանդակ աղբյուրներից օգտվելով ներկայացնել ձեր պատումը մեկ էջի սահմանում: 1.«Ներկայացնել, համեմատել մարդու առաջացման վարկածները» 2.«Հնագիտությունը անցյալի իմացության վարկած» 3.«Գրավոր աղբյուրներ. հավատալ, թե՝ ոչ» 4.«Ազգագարական գիտելիքները բացահայտում են անցյալը» 2.«Հնագիտությունը անցյալի իմացության վարկած» Հնագիտության միջոցով մարդիկ փորձում են հասկանալ … Continue reading Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 5-10-ը

Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 10-15-ը

1.Ստորև տեղադրված նյութը կարդալուց հետո, փորձիր յուրաքանչյուր հատված քո բառերով մեկ, երկու նախադասությամբ գրել: 2.Ինչու են ստեղծվել առասպելներն ու լեգենդները: 3.Ինչ պատկերացումներ են ունեցել  աշխարհի ստեղծման մասին. 4.Արեգակի մասին ինչ պատկերացումներ են ունեցել. 5.Ովքեր էին. Պան-Գուն Յարիլոն Հելիոսը Սելենան  Ռան 6.Փորձիր հորինել աշխարհի ստեղծման մասին քո առասպելը: Download Լրացուցիչ աշխատանք/այս աշխատանքները առավել հետաքրքրասերների համար է … Continue reading Առաջադրանք 6-րդ դաս., հոկտեմբերի 10-15-ը

Հայկական լեռնաշխարհը

Առաջադրանք 1 Հայկական բարձրավանդակը նկատելիորեն տարբերվում է շրջակա տարածքներից. այն ունի 1500-1800 մետր միջին բարձրություն, իսկ առանձին գագաթներ ունեն ավելի քան 3 000 — 4 000 մետր բացարձակ բարձրություն։ Գերմանացի աշխարհագետ Կարլ Ռիտտերը Հայկական լեռնաշխարհն անվանել է օդով և ջրով հարուստ «լեռնային կղզի»: Հայկական լեռնաշխարհի ամենաբարձր կետը Մեծ Մասիսն է (Արարատ, 5 165 մ)։ Բարձրությամբ … Continue reading Հայկական լեռնաշխարհը

Դավթաշեն վարչական շրջան

Դավթաշեն վարչական շրջանը Երևան քաղաքի 12 վարչական շրջաններից մեկն է: Այն սահմանակից է Աջափնյակ և Արաբկիր վարչական շրջաններին, գտնվում է Հրազդան գետի աջ ափին, իսկ արտաքին սահմանագծով հարում է Կոտայքի մարզին:  Սահմանագիծն իր ուղղվածությամբ բաժանված է երեք հատվածի՝ հյուսիսային, հարավարևելյան և հարավարևմտյան: Դավթաշեն վարչական շրջանը զբաղեցնում է 654 հեկտար տարածք: Փողոցների երկարությունը 22կիլոմետր է, մակերեսը … Continue reading Դավթաշեն վարչական շրջան

Skip to toolbar