Չորրորդ ուսումնական շրջանի անհատական պլան

Անուն, Ազգանուն – Էրիկա Եսայան Դպրոց, դասարան – Արևմտյան 4.3 դասարան Երթուղուց օգտվում եք՞_ այո օգտվում եմ Երկարօրյա մնու՞մ եք – այո մնում եմ Լրացուցիչ պարապմունքի մասնակցում եք_( գրեք որտեղ եք հաճախում պարապմունքի դասերից  հետ, և նշեք առարկայի անունը) – ես գնում եմ դաշնամուրի (դպրոցից դորս) Լողալ գիտե՞ք_ այո գիտեմ Հեծանիվ վարել գիտե՞ք_ այո գիտեմ

Մայրենիի Ելք ստուգատես

4-րդ աշխատանք․ Տեսանյութի կամ ռադիոնյութի տեսքով պատմի՛ր տարվա ընթացքում ընթերցածդ գրքերի մասինԱ․ Թվարկիր, թե ինչ գրքեր ես կարդացելԲ․ Ովքե՞ր են կարդացածդ գրքերի հեղինակներըԳ․ Ինչե՞ր ես սովորել կարդացածդ գրքերիցԴ․ Քեզ ամենից շատ դուր եկած գիրքը համառոտ ներկայացրու

«Բարեկենդան»

3-րդ աշխատանք․ ստեղծագործական պատում․ փորձիր գրավոր պատմել «Բարեկենդան» հեքիաթը՝ դրանում օգտագործելով հետևյալ բառերը՝ թամբ, դուռ, խելք, հնարամիտ, լվացքի մեքենա։ Պատմությունը վերջում տեսագրիր և հրապարակիր բլոգումդ։ Ժամանակին մի մարդ ու կին կաին որոնք համերաշխ չեին։ Ամուսինը մի քանի փութ եղ ու բրինձ էր բերել տուն իսկ կինը դժգոհում էր։ Ամուսինը ասաց, որ բերել է բարեկենդանի համար։ Մի քանի օր անց դուռը … Continue reading «Բարեկենդան»

Մայրենիի [Ելք ստուգատես]

1-ին աշխատանք․ Ա և Բ խմբի բառերով կազմեք զույգեր, ընտրեք դրանցից որևէ մեկը և դարձրեք վերնագիր, դրանով մի հեքիաթ հորինեք և հեքիաթի համար նկար նկարեք։ Ա․ ամաչկոտ, հուզված, հոգնած, լուսավոր, ճաշոտ, քաղցրԲ․ գլուխ, նապաստակ, աթոռ, կրիա, արջուկ, ժամացույց ամաչկոտ նապաստակ, հուզված աթոռ, հոգնած գլուխ, լուսավոր ժամացույց, ճաշոտ կրիա, քաղցր արջուկ Հոգնած Գլուխ Կար չկար մի հոգնած … Continue reading Մայրենիի [Ելք ստուգատես]

Я умею я могу

Я умею, я могу рассказать о своих интересахy умение чтения ( рассказать о прочитанных в последнее время книгах) умение говорения ( на какие темы ты можешь говорить на русском языке)  умение обсуждения новостей (напиши, о каких новостях ты узнал, выскажись по этому поводу) умение создавать видео (помести какое-нибудь созданное тобой видео) умение свободно выражать свои … Continue reading Я умею я могу

Ստորակետ 1, առաջադրանք 2

1. Կետադրեք տեքստը Նրա հայրենիքը եղել  է բարձրաբերձ, անառիկ, Սասունը: Այդ խուլ, հեռավոր ու հիասքանչ երկրի մոռացված անկյունը, որտեղ ձորերը  դառնում են անդունդներ: Տաք դաշտերում վտակների ափերին աճում են վայրի խաղողը, տանձ, և մարդը երբեք չի տեսնում դրանց բերքը, որովհետև արջերն ավելի շուտ են գտնում դրանք: Այստեղ աճում է նաև վայրի հոնը, թուզը, որը քաղցր է ու … Continue reading Ստորակետ 1, առաջադրանք 2